2024-05-04@00:01:01 GMT
۸۱۵ نتیجه - (۰.۰۲۴ ثانیه)
جدیدترین‌های «آمایش آموزش عالی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان گفت: باید ریل‌گذاری در آموزش عالی تغییر کند؛ زیرا در بسیاری از رشته‌ها به حد اشباع رسیده‌ایم و دانشجویان بعد تحصیل امکان اشتغال ندارد. به گزارش گروه استانها خبرگزاری دانشجو قاسم محمدی‌نژاد، سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی برتر دانشگاه‌های استان کرمان که در تالار وحدت دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار شد گفت: امسال علاوه بر فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی، اخلاق حرفه‌ای، فعالیت‌های فرهنگی و ویژگی‌های شاگردپروری از شاخص‌های انتخاب سرآمدین آموزشی بوده است. رییس پژوهشگاه افضلی پور افزود: از جمله رموز توفیق و ماندگاری یاد استاد شهید مرتضی مطهری تهجد و تقوا، اخلاص، تعمّق و تدقیق...
چهارشنبه ۱۲ اردیبهشت ماه جلسه کارگروه آمایش و مدیریت طرح تحول آموزش عالی استان با موضوع حذف رشته‌های کم تقاضا در بنگاه‌های اقتصادی و معرفی رشته‌هایی که در بازار کار تقاضا دارند به ریاست استاندار کرمان و با حضور روسای دانشگاهها و دیگر اعضای کارگروه در محل سالن پیامبر اعظم (ص) برگزار شد. محمدمهدی فداکار استاندار کرمان با تبریک ۱۲ اردیبهشت، قدرشناسی، احترام و حفظ حرمت جایگاه معلم را مورد تاکید قرار داد و در خصوص مجوز پذیرش دانشجو به صورت مجازی در دانشگاه شهید باهنر با همکاری مراکز آموزشی پیام‌نور گفت: لازم است یک قاعده کلی برای درخواست مجوز با مصوبه کارگروه تهیه شود که بعضی از دانشگاه‌های استان در رشته‌های خاص بنا به اقتضای جغرافیایی منطقه با پیام‌نور توافق...
معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در برنامه هفتم توسعه ریل گذاری با رویکرد جدیدی در دانشگاهها برنامه ریزی شد و مهارت افزایی را در دانشگاهها دنبال می‌کنیم. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، قاسم عمو عابدینی معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در کارگروه پیاده سازی آمایش آموزش عالی مازندران اظهار داشت: در برنامه هفتم توسعه و در دولت سیزدهم ریل گذاری با رویکرد جدیدی در دانشگاهها برنامه ریزی شد. وی گفت: حکمرانی آموزشی بر پایه محورهای دانش و اخلاق اصلاح و پایه گذاری شده است.عمو عابدینی به پیاده سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول اشاره کرد و با بیان اینکه آمایش رشته‌ها و اجرای طرح تحول دولت سیزدهم در کنار...
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، سومین جلسه کارگروه پیاده سازی آمایش آموزش عالی با حضور معاون وزیر علوم در مازندران برگزار شد.ایجاد کارگروه جدید درمدیریت برنامه ریزی ساماندهی رشته‌های مورد نیاز در آمایش سرزمینی و نیز ایجاد دانشگاه واحد و معین در مازندران در کارگروه پیاده سازی آمایش آموزش عالی از مصوبات این جلسه بود. معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه در برنامه هفتم توسعه و دولت سیزدهم ریل گذاری دانشگاهها با رویکرد جدیدی برنامه ریزی و سیاست گذاری شده است، گفت: حکمرانی آموزشی بر پایه محورهای دانش و اخلاق اصلاح و پایه گذاری شده است. قاسم عمو عابدینی امروز در سومین نشست کارگروه پیاده سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول در مازندران، آمایش رشته‌ها،...
50به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، مهارت‌محور نبودن رشته‌های دانشگاهی و نبود الگوی مناسب در اتخاذ تصمیمات آموزشی از جمله مواردی است که کارآمدی آموزش عالی در ایران را با مشکل مواجه کرده است. دانشگاه آزاد در سال‌های اخیر با اجرای آمایش تلاش کرده است بر اساس ویژگی‌های هر استان و نیازهای کشور، مهارت‌محوری را در برنامه‌های درسی دانشجویان لحاظ کند. بیشتر بخوانید: جای خالی دانشگاهیان در تدوین اسناد بالادستی آموزش عالی در این راستا با سعید آزادیان دبیر شورای گسترش، آمایش، برنامه ریزی و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی گفت‌وگو کردیم که در ادامه می‌آید؛ سیاست‌های کلان در اسناد بالادستی در زمینه توسعه رشته‌ها و مشکلات آنها موضوعاتی است که در این مصاحبه قصد داریم، بررسی کنیم. از جمله این...
50به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، مهارت‌محور نبودن رشته‌های دانشگاهی و نبود الگوی مناسب در اتخاذ تصمیمات آموزشی از جمله مواردی است که کارآمدی آموزش عالی در ایران را با مشکل مواجه کرده است. دانشگاه آزاد در سال‌های اخیر با اجرای آمایش تلاش کرده است بر اساس ویژگی‌های هر استان و نیازهای کشور، مهارت‌محوری را در برنامه‌های درسی دانشجویان لحاظ کند. بیشتر بخوانید: جای خالی دانشگاهیان در تدوین اسناد بالادستی آموزش عالی در این راستا با سعید آزادیان دبیر شورای گسترش، آمایش، برنامه ریزی و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی گفت‌وگو کردیم که در ادامه می‌آید؛ سیاست‌های کلان در اسناد بالادستی در زمینه توسعه رشته‌ها و مشکلات آنها موضوعاتی است که در این مصاحبه قصد داریم، بررسی کنیم. از جمله این...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی مسعود میرزایی شهرابی روز یکشنبه در مشهد افزود: بین مزیت‌های خراسان رضوی و آنچه که در مجموعه ۱۱۰ دانشگاه و مرکز آموزش عالی دولتی و غیر دولتی استان رخ می‌دهد باید تطابق وجود داشته باشد و بر این اساس باید شرایط را نسبت به مزیت ها بازخوانی کرد. وی ادامه داد: باید به این نکته توجه داشت که رشته‌هایی که اکنون در دانشگاه های خراسان رضوی تدریس می شود و همچنین مدارک دانش آموختگی که اعطایی چه میزان با مزیت‌های استانی تطابق دارد و این افراد آیا می‌توانند به مزیّت‌های استانی و افزایش بهره وری در سطح استان ورود کنند؟ عضو شورای سیاستگذاری مردمی‌سازی وزارت علوم، تحقیقات و...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی ،سرپرست دانشگاه فردوسی مشهد گفت: بین مزیت‌های خراسان رضوی و آنچه که در مجموعه ۱۱۰ دانشگاه و مرکز آموزش عالی دولتی و غیر دولتی استان رخ می‌دهد باید تطابق وجود داشته باشد و بر این اساس باید شرایط را نسبت به مزیت‌ها بازخوانی کرد. مسعود میرزایی شهرابی افزود: باید به این نکته توجه داشت که رشته‌هایی که اکنون در دانشگاه‌های خراسان رضوی تدریس می‌شود و همچنین مدارک دانش آموختگی که اعطایی چه میزان با مزیت‌های استانی تطابق دارد و این افراد آیا می‌توانند به مزیّت‌های استانی و افزایش بهره وری در سطح استان ورود کنند؟ عضو شورای سیاستگذاری مردمی‌سازی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: اجرای سند آمایش آموزش عالی با جدّیت و...
قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم در شصت و دومین اجلاس معاونان آموزشی دانشگاه‌های سراسر کشور گفت: آمایش آموزش عالی را به شکل جدی دنبال کردیم، کمیته‌ای در سطح استانی تشکیل دادیم که ساماندهی رشته‌ها و واحد‌ها را انجام می‌دهد. وی افزود: ماموریت‌گرایی، سنجش و پذیرش، بهره برداری از استعداد‌های درخشان، تقویت رشته‌های علوم پایه و کشاورزی اقدامات دیگر معاونت آموزشی وزارت علوم است. وی تاکید کرد: کتابی نیز از اقدامات دو سال گذشته معاونت آموزشی وزارت علوم تهیه شده است که امروز توسط وزیر علوم، تحقیقات و فناوری رونمایی می‌شود. استاد دانشگاه تهران در ادامه اقدامات پیش رو را شامل تغییراتی در دوره دکتری برای جذب بهتر استعداد‌های درخشان و آمایش کدرشته‌های محل‌ها دانست و گفت: تدوین و بازنگری...
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، شصت و دومین اجلاس سراسری معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی، امروز (چهارشنبه، ۱۶ اسفند ۱۴۰۲) در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد. قاسم عموعابدینی، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در این مراسم با اشاره به اقدامات انجام شده، اظهار کرد: حکمت بالاترین درجه در حوزه علم و دانستن است که نزد ایرانیان است و توانسته‌اند آن‌را توسعه دهند.وی افزود: آموزش بین الملل در معاونت آموزشی فعال شده است. آمایش آموزش عالی را با تشکیل کارگروه‌ها جدی گرفته‌ایم. ماموریت گرایی رشته‌های مربوط به اشتغال، سنجش و پذیرش اجرایی شده و برنامه‌های مهمی را به بهره برداری از استعداد درخشان و تقویت رشته‌های علوم...
استاندار آذربایجان غربی گفت: آمایش آموزش عالی در استان آذربایجان غربی بر اساس مأموریت دانشگاهها صورت می‌گیرد. به گزارش خبرگزاری ایمنا از آذربایجان‌غربی، محمدصادق معتمدیان امروز _چهارشنبه نهم اسفند_ در سومین جلسه کارگروه استانی آمایش آموزش عالی آذربایجان غربی، اظهار کرد: طرح آمایش آموزش عالی در استان علاوه بر در نظر گرفتن مأموریت دانشگاهها بر اساس ظرفیت و زیرساخت‌های آنها صورت می‌گیرد. وی با تاکید بر این نکته که در طرح آمایش آموزش عالی به دنبال ارتقای کیفیت آموزش عالی هستیم، گفت: برای اجرای این طرح باید شرایط منطقه و همچنین استانهای همجوار را نیز در نظر گرفته و به سوی نقطه مطلوب حرکت کنیم. استاندار آذربایجان‌غربی با اشاره به اینکه باید در این طرح نیازسنجی انجام گیرد، گفت: اجرای...
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان آذربایجان غربی، محمدصادق معتمدیان در سومین جلسه کارگروه استانی آمایش آموزش عالی آذربایجان غربی، اظهار داشت: طرح آمایش آموزش عالی در استان علاوه بر در نظر گرفتن ماموریت دانشگاه ها بر اساس ظرفیت و زیرساخت های آنها صورت می گیرد . وی با تاکید بر این نکته که در طرح آمایش آموزش عالی به دنبال ارتقای کیفیت آموزش عالی هستیم، گفت: برای اجرای این طرح باید شرایط منطقه و همچنین استان های همجوار را نیز در نظر گرفته و به سوی نقطه مطلوب حرکت کنیم. استاندار آذربایجان‌غربی با اشاره به اینکه باید در این طرح نیازسنجی انجام گیرد، گفت:اجرای این طرح باید بر اساس نیازهای استان، بالاخص نیازهای صنایع و بخش خصوصی انجام پذیرد. در...
سیدابراهیم رئیسی ماده واحده «اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» را برای اجرا ابلاغ کرد: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکیسازمان اداری و استخدامی کشوردبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگیشورای ستاد راهبری اجرای نقشه جامعه علمی کشور ماده واحده «اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۲۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی و بنا به پیشنهاد مورخ ۱۴۰۲/۰۷/۲۵ شورای ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، به تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ می‌گردد: «ماده واحده – ماده ۲ مصوبه «سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، آیت‌الله دکتر سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی ماده واحده «اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۲۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌تصویب رسیده است، را برای اجرا ابلاغ کرد. بیشتر بخوانید: آمایش سرزمینی و ماموریت‌محور کردن دانشگاه، راهکار حل بیکاری فارغ التحصیلان «اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۲۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ می‌شود: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی سازمان اداری...
به گزارش قدس آنلاین، سیدابراهیم رئیسی ماده واحده «اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» را برای اجرا ابلاغ کرد: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی سازمان اداری و استخدامی کشور دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی شورای ستاد راهبری اجرای نقشه جامعه علمی کشور ماده واحده «اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۲۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی و بنا به پیشنهاد مورخ ۱۴۰۲/۰۷/۲۵ شورای ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، به تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ می‌گردد: «ماده واحده – ماده ۲ مصوبه «سیاست‌ها...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، آیت‌الله دکتر سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی ماده واحده «اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست‌ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۲۶ دی ۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌تصویب رسیده است، را برای اجرا ابلاغ کرد.«اصلاح و تکمیل ماده ۲ سیاست¬ها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۲۶ دی ۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ می‌شود:وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکیسازمان اداری و استخدامی کشوردبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگیشورای ستاد راهبری اجرای نقشه جامعه علمی...
وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت: ساماندهی آموزش عالی در بخش‌های مختلف مدنظر است که یکی از بخش‌های آن رشته‌هایی است که دانش آموختگان آن بازار کار ندارند یا رشته‌هایی که خیلی قدیمی هستند و نیاز به بازآرایی و تغییر سرفصل دارد. محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، آمایش آموزش عالی را وظیفه وزارت علوم دانست و گفت: بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بحث ساماندهی و آمایش آموزش عالی یکی از وظایف وزارت‌خانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت و آموزش پزشکی است.وی با اشاره به رشته‌هایی که بازار کار ندارند افزود: ساماندهی آموزش عالی در بخش‌های مختلف مدنظر است که یکی از بخش‌های آن رشته‌هایی است که دانش...
فرآیند حذف رشته‌های دانشگاهی با وجود مخالفت‌هایی که بعضا بر سر راهش وجود دارد با جدیت در حال دنبال شدن است. این حذفیات بسیار گسترده است وعددهای درشتی را شامل می‌شود، ازجمله حذف۲۱هزار کد رشته محل که «امسال چراغشان خاموش شده‌است.» - اخبار رسانه ها - به گزارش گروه رسانه‌های خبرگزاری تسنیم، فرآیند حذف رشته‌های دانشگاهی با وجود مخالفت‌هایی که بعضا بر سر راهش وجود دارد با جدیت در حال دنبال شدن است. این حذفیات بسیار گسترده است وعددهای درشتی را شامل می‌شود، ازجمله حذف21هزار کد رشته محل که به تعبیر قاسم عموعابدینی، معاون آموزشی وزارت علوم «امسال چراغشان خاموش شده‌است.»این رشته‌ها در دوره‌های کاردانی، کارشناسی، ارشد و دکتری بوده‌اند که حذف شدن آنها این پیام صریح را مخابره می‌کند که چه...
این رشته‌ها در دوره‌های کاردانی، کارشناسی، ارشد و دکتری بوده‌اند که حذف شدن آنها این پیام صریح را مخابره می‌کند که چه بسیار رشته‌های دانشگاهی سال‌ها پابرجا بوده‌اند و فقط مدرک به‌دست‌هایی را به جامعه گسیل داشته‌اند که سرانجام‌شان بیکار ماندن بوده‌است؛ در حالی که همه این افراد هزینه‌های گزافی برای این تحصیل بی‌سرانجام پرداخته‌اند. فلسفه اصلی حذف رشته‌های دانشگاهی یا به تعبیر وزارت علوم، ساماندهی رشته‌های آموزش عالی نیز همین است که از تولید فارغ‌التحصیلانی که درس خواندن‌شان در مقاطع مختلف دانشگاهی هیچ ثمری نه برای خود آنها و نه برای بازار کار ندارد، جلوگیری شود. البته این حذف شدن‌ها بی‌عیب و نقص هم نیست، چرا که دارندگان مدارک رشته‌های حذف شده دیگر فرصتی برای ادامه تحصیل در...
فرآیند حذف رشته‌های دانشگاهی با وجود مخالفت‌هایی که بعضا بر سر راهش وجود دارد با جدیت در حال دنبال شدن است. این حذفیات بسیار گسترده است و عددهای درشتی را شامل می‌شود، از جمله حذف ۲۱ هزار کد رشته محل که به تعبیر قاسم عموعابدینی، معاون آموزشی وزارت علوم«امسال چراغشان خاموش شده است.» به گزارش ایسنا، جام جم نوشت: این رشته‌ها در دوره‌های کاردانی، کارشناسی، ارشد و دکتری بوده‌اند که حذف شدن آنها این پیام صریح را مخابره می‌کند که چه بسیار رشته‌های دانشگاهی سال‌ها پابرجا بوده‌اند و فقط مدرک به‌دست‌هایی را به جامعه گسیل داشته‌اند که سرانجام‌شان بیکار ماندن بوده‌است؛ در حالی که همه این افراد هزینه‌های گزافی برای این تحصیل بی‌سرانجام پرداخته‌اند. فلسفه اصلی حذف رشته‌های دانشگاهی یا...
به گزارش خبرگزاری فارس از ارومیه، محمدصادق معتمدیان استاندار آذربایجان غربی و رئیس کارگروه آمایش آموزش عالی استان، از اجرای طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی در استان خبر داد. وی اظهار داشت: تمامی ظرفیت های علمی در این آمایش مورد بررسی قرار می‌گیرد تا در ۵ سال آینده کسب و کار و اشتغال جوانان در مسیر درست تر قرار گیرد. استاندار آذربایجان‌غربی با اشاره به اینکه باید در این طرح از تمام ظرفیت های استان استفاده کنیم، ادامه داد: طرح آمایش آموزش عالی در مجلس مورد بررسی قرار گرفته و با بررسی های صورت گرفته اختیاراتی برای استانها و بر اساس چارچوب‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی لحاظ شده است. وی در خصوص برخی از رشته های...
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان آذربایجان غربی، محمد صادق معتمدیان در دومین جلسه کارگروه استانی آمایش آموزش عالی آذربایجان غربی، اظهارداشت: طرح آمایش آموزش عالی در استان به صورت دانشگاه به دانشگاه در تمام مراکز آموزش عالی اجرایی می‌شود. وی، افزود: تمامی ظرفیت‌های علمی در این آمایش مورد بررسی قرار می‌گیرد تا در ۵ سال آینده کسب و کار و اشتغال جوانان در مسیر درست تر قرار گیرد. استاندار آذربایجان غربی با اشاره به اینکه باید در این طرح از تمام ظرفیت‌های استان استفاده کنیم، ادامه داد: طرح آمایش آموزش عالی در مجلس مورد بررسی قرار گرفته و با بررسی های صورت گرفته اختیاراتی برای استان ها و بر اساس چارچوب های شورای عالی انقلاب فرهنگی لحاظ شده...
استاندار آذربایجان غربی در کارگروه استانی پیاده سازی آمایش آموزش عالی گفت: ارتقای سطح علمی و کیفی دانشگاهها در قالب آمایش علمی، نیاز استان بوده و ضمن تبیین مهارت آموزی، باید به سمت توجه علمی به نیازهای جامعه حرکت شود. به گزارش گروه استانها خبرگزاری دانشجو، با حضور محمد صادق معتمدیان، استاندار آذربایجان غربی کارگروه استانی پیاده سازی آمایش آموزش عالی استان آذربایجان غربی به منظور بررسی طرح آمایش آموزش عالی استان برگزار شد. استاندار آذربایجان‌غربی و رئیس کارگروه استانی پیاده سازی آمایش آموزش عالی استان در این جلسه گفت: آذربایجان‌غربی با توجه به توسعه دانشگاهی، برای ارتقای سطح علمی و کیفی آموزشی نیاز به آمایش عالی علمی دارد. محمد صادق معتمدیان افزود: ارتقای سطح علمی و کیفی دانشگاه‌های...
قاسم عموعابدینی، در نشست خبری صبح امروز در وزارت علوم گفت: امکانات و اعضای هیئت علمی برخی واحدهای دانشگاه پیام نور با دانشگاه‌های دولتی تجمیع شده، یعنی کارمندان و اعضای هیئت علمی در دانشگاه دیگر مشغول به کار هستند و قطعا حق کارمند، حق دانشجو و حق استاد محفوظ است. وی افزود: ۱۳۴ واحد دانشگاه پیام نور برای این طرح از سوی شورای گسترش آموزش عالی مصوب شده است. عموعابدینی درباره طرح‌های جدید در حوزه آموزش عالی و دانشگاهها از جمله طرح حکمت بنیان و استاد محوری هم گفت: این برنامه‌ها در برنامه هفتم توسعه آوردیم و اجرایی هم کردیم، ما سال پیش با طرح استادمحوری پذیرش داشتیم، در سال‌های آینده که این دانشجویان فارغ التحصیل شوند می توانیم نتیجه...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، اجلاس رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فناوری کشور پس از سه روز نشست‌های تخصصی با صدور بیانیه پایانی به کار خود پایان داد. متن بیانیه به شرح زیر است. «رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور در این اجلاس که مقارن با زمان مبارک ( ولادت با سعادت مولای متقیان، امیر المومنان حضرت علی (ع) و مکان مقدس (در جوار مضجع شریف رضوی) و در آستانه دهه مبارک فجر انقلاب شکوهمند اسلامی با عنوان نظام ارتقاء بهره‌وری در آموزش عالی برگزار شد ضمن گرامیداشت یاد و نام معمار بزرگ انقلاب و سرداران شهید سرافراز عرصه دفاع مقدس، حریم، حرم، سلامت...
خبرگزاری آریا - رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور در بیانیه پایانی اجلاس سه روزه خود در مشهد مقدس، بر ضرورت توسعه آموزش‌های مهارت محور برای پیوند زیست‌بوم دانش و پژوهش با زیست‌بوم کار و اشتغال تأکید کردند و اجرای طرح آمایش آموزش عالی کشور را یکی از مهمترین محورهای مهم افزایش بهره‌وری اعلام کردند. .به گزارش خبرگزاری آریا، اجلاس رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فناوری کشور پس از سه روز نشست‌های تخصصی با صدور بیانیه پایانی به کار خود پایان داد. متن بیانیه به شرح زیر است. بسم الله الرحمن الرحیم رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور در این اجلاس که مقارن با زمان مبارک (...
ایسنا/مازندران دبیر کارگروه استانی آمایش آموزش عالی گفت: ماموریت‌گرا کردن زیرنظام‌های آموزشی در دستور کار کارگروه استانی آمایش آموزش عالی است. به گزارش ایسنا، رحمت عباس‌نژاد، دبیر کارگروه استانی آمایش آموزش عالی امروز در جمع معاونان آموزشی دانشگاه‌های استان اظهار کرد: ماموریت‌گرا کردن زیرنظام‌های آموزشی در دستور کار کارگروه استانی آمایش آموزش عالی است. معاون آموزشی دانشگاه معین ادامه داد: توسعه کمی زیرنظام‌های آموزشی در مقطعی که تقاضای دانشجو برای ادامه تحصیل زیاد بوده است زمینه‌ساز تعدد دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در استان شده است، این در حالی است که بررسی آمار پذیرفته‌شدگان با آمار ثبت‌نام شدگان در زیرنظام‌های آموزشی فاصله قابل توجهی را نشان می‌دهد. عباس‌نژاد تصریح کرد: در شرایط فعلی نیاز جامعه به بازار کار، زمینه‌ساز...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، طرح آمایش آموزش عالی چند سالی است که از طرف وزارت علوم مطرح شده، این طرح مصوبه شورایعالی انقلاب فرهنگی را دارد اما هنوز آنطور که باید اجرایی نشده است. سند آمایش آموزش عالی به عنوان چراغ راه آموزش عالی به‌خصوص برای نظم‌دهی به فعالیت‌های دانشگاه‌های کشور به شمار می‌رود، با نگاهی آماری به وضعیت دانشگاهها و رشد بی‌رویه آنها به‌ویژه از سال ۸۰ به بعد می‌توان درک بهتری از اهمیت چرایی و ضرورت تدوین این سند داشت. سند آمایش آموزش عالی در ۹ بند با درنظر گرفتن شرایط دانشگاهها، مواردی را برای اعمال تغییرات گسترده در این زمینه تعیین کرده است. در دولت سیزدهم ابلاغیه‌ای به دانشگاه‌های کشور صورت گرفت تا براساس...
طرح آمایش آموزش عالی به عنوان کشتی نجات دانشجویان فارغ‌التحصیل از گرداب بیکاری، پس از سال‌ها فراموشی نقل مجالس آموزشی کشور شد؛ در این راستا دانشگاه علمی کاربردی به عنوان یکی از سه راس اصلی اجرای این طرح نوید اشتغال پس از تحصیل را به دانشجویان می‌دهد. به گزارش خبرگزاری ایمنا، طرح آمایش آموزش عالی که چند سالی است از طرف وزارت علوم مطرح شده است قرار بود در برنامه پنجم توسعه دولت، از سال ۱۳۸۸ آغاز شده و تا سال ۱۴۰۴ تکمیل شود، اما با وجود آنکه طرح آمایش آموزش عالی مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی را نیز داشت در سالیان گذشته به دست فراموشی رفته و در اواخر لیست اولویت‌ها قرارگرفته بود. در این راستا امسال پس از...
به گزارش خبرنگار مهر، محمدصادق معتمدیان عصر چهارشنبه در اولین جلسه از کارگروه شورای آموزش و آمایش عالی آذربایجان‌غربی اظهار کرد: ارتقا سطح علمی و کیفی دانشگاه‌های آذربایجان‌غربی در قالب آمایش علمی از اساس نیاز جامعه است تا ضمن تبیین مهارت آموزی به سمت توجه علمی به نیازهای جامعه امروز حرکت کند. وی افزود: امروز علی‌رغم وجود انبوه فارغ التحصیلان متأسفانه در حال حرکت به سمت مدرک گرایی و در بازار کار شاهد بی‌کاری‌ها از رده مدارج بالای دانشگاهی هستیم و این چالش باید به صورت اساسی در شورای آموزش و آمایش عالی توجه شود تا رشته‌های علمی به درستی جاگذاری شود. معتمدیان با تاکید بر موضوع بومی گزینی دانشگاهها افزود: رشته‌های تحصیلی باید به سمت نیاز مدرن جامعه حرکت...
فرهاد دانشجو رئیس دانشگاه تربیت مدرس در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس درباره آمایش آموزش عالی گفت: نخستین اطلس آموزش عالی در سال ۷۴ که رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی بودم، توسط محققین ارزشمند آن مؤسسه منتشر شد که توزیع رشته‌ها و نیازها در گستره کشور در آنجا گفته شده بود. وی افزود: آن زمان سید محمدرضا هاشمی گلپایگانی وزیر علوم بودند و طرحی به نام «ایران ۱۴۰۰» ارائه شده بود که بنده به عنوان نماینده تام‌الاختیار وزیر علوم برای تدوین بخش آموزش عالی حضور داشتم و ضرورت آمایش دقیق رشته‌های علمی و پذیرش دانشجو متناسب با نیازهای کشور از آن زمان پیش‌بینی شد. رئیس دانشگاه تربیت مدرس اضافه کرد: برای برنامه‌هایی که قرار است به صورت هدفمند...
خبرگزاری آریا - استاندار مازندران گفت: بر اساس سند آمایش آموزش عالی استان رشته‌های دانشگاهی مازندران با توجه به نیازمندی‌های مختلف و اساسی این استان نیاز به بازتعریف دارد. به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از خبرگزاری صدا و سیما، سید محمود حسینی پور در کارگروه پیاده سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی مازندران که با حضور معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ساری برگزار شد، اظهار داشت: با توجه به فعالیت چشمگیر مراکز آموزش عالی دراستان، میانگین نرخ بیکاری فارغ‌التحصیلان مازندران 21 درصد بیشتر از متوسط کشوری است. وی با توضیح این که برای اشتغال فارغ‌التحصیلان باید برنامه‌های جدی‌تری اجرا شود، چراکه بیشتر رشته‌های تحصیلی دانشگاهی مازندران مرتبط با نیازهای استان نیست، تصریح کرد: معتقدم آموزش...
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: تاکید برنامه توسعه هفتم در بخش آموزش، ایجاد دانشگاه‌های حکمت‌بنیان، برنامه محوری و نیازمحوری است. - اخبار سیاسی - ه گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم در کارگروه پیاده‌سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان مازندران در استانداری شهر ساری با بیان اینکه آمایش رشته و اشتغال بر اساس منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و با هدفمند نمودن آموزش و نیاز محوری آغاز شده است، گفت: چراغ کد رشته محل‌های فاقد شغل در رصد وزارت علوم خاموش شده، اما حذف نشده است. یعنی اگر کارگروه آمایش آموزش عالی هر استان، دلیل و مستندی از نیازمندی رشته مورد نظر را با...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، قاسم عموعابدینی در کارگروه پیاده‌سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان مازندران در استانداری شهر ساری با بیان اینکه آمایش رشته و اشتغال بر اساس منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و با هدفمند نمودن آموزش و نیاز محوری آغاز شده است، گفت: چراغ کد رشته محل‌های فاقد شغل در رصد وزارت علوم خاموش شده، اما حذف نشده است. یعنی اگر کارگروه آمایش آموزش عالی هر استان، دلیل و مستندی از نیازمندی رشته مورد نظر را با تکمیل فرم پیوست اشتغال با کسب ۷۰ امتیاز اثبات کند، فعالیت آن کد رشته از سر گرفته خواهد شد. بیشتر بخوانید: کاهش مدت ویزای کار پس از فارغ‌التحصیلی در استرالیا معاون آموزشی وزارت علوم، با بیان این...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، قاسم عموعابدینی، معاون آموزشی وزارت علوم در کارگروه پیاده‌سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان مازندران در استانداری شهر ساری با بیان اینکه آمایش رشته و اشتغال بر اساس منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و با هدفمند کردن آموزش و نیاز محوری آغاز شده است، گفت: چراغ کد رشته محل‌های فاقد شغل در رصد وزارت علوم خاموش شده، اما حذف نشده است. یعنی اگر کارگروه آمایش آموزش عالی هر استان، دلیل و مستندی از نیازمندی رشته مورد نظر را با تکمیل فرم پیوست اشتغال با کسب ۷۰ امتیاز اثبات کند، فعالیت آن کد رشته از سر گرفته خواهد شد.معاون آموزشی وزارت علوم، با بیان این که هر...
معاون آموزشی وزارت علوم به دو راهکار وزارت علوم برای حفظ رشته‌ها و بازگشت رشته‌های حذف شده به دانشگاهها اشاره کرد و گفت: دانشگاهها برای حفظ رشته مورد تقاضا از بورس صنعت در قالب قراردادهای تضمین شغلی و بیمه کردن دانشجویان شاغل به تحصیل و جذب دانشجو به صورت استاد محوری را در دستورکار خود قرار دهند. به گزارش ایسنا، قاسم عموعابدینی در کارگروه پیاده‌سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان مازندران در استانداری شهر ساری با بیان اینکه آمایش رشته و اشتغال بر اساس منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و با هدفمند نمودن آموزش و نیاز محوری آغاز شده است، گفت: چراغ کد رشته محل‌های فاقد شغل در رصد وزارت علوم خاموش شده، اما حذف نشده...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران در مراسم تودیع و معارفه مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران با تقدیر از تلاش‌های محمدعلی شاه‌حسینی مدیرکل سابق نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران، گفت: با زحمات ایشان و همکاران، این اداره کل تأسیس و مستقر شد. کسانی که در مدیریت سررشته دارند، می‌دانند راه‌اندازی یک مجموعه جدید چه دشواری‌هایی دارد. این خصلت کارآفرینان است که نهادی را تأسیس می‌کنند و پس از رفع مشکلات، اداره آن را به دیگری می‌سپارند. دکتر شاه‌حسینی نیز به خواست خود و به دلیل مشغله کاری، درخواست داشتند که این مسؤولیت به فرد دیگری واگذار شود و علاقمند بودند که مدیریت...
رئیس دانشگاه تهران، مأموریت بنیانگذاری «جایزه کیفیت در آموزش عالی» و طراحی «نظام رتبه‌بندی مؤسسات آموزش عالی» را به مدیرکل جدید نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران ابلاغ کرد. به گزارش ایسنا، سید محمد مقیمی در مراسم تودیع و معارفه مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران با تقدیر از تلاش‌های محمدعلی شاه‌حسینی، مدیرکل سابق نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران گفت: با زحمات ایشان و همکاران، این اداره کل تأسیس و مستقر شد. کسانی که در مدیریت سررشته دارند، می‌دانند راه‌اندازی یک مجموعه جدید چه دشواری‌هایی دارد. این خصلت کارآفرینان است که نهادی را تأسیس می‌کنند و پس از رفع مشکلات، اداره آن را به دیگری می‌سپارند. دکتر شاه‌حسینی نیز به خواست...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، شصت و دومین جلسه کمیسیون علم و آموزش شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست رجبعلی برزویی دبیر ستاد علم و فناوری و با حضور عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و اعضای حقیقی و حقوقی کمیسیون، سه‌شنبه ۲۸ آذر ماه در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. در این جلسه عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، گزارشی از اقدامات ناظر بر اجرای مصوبه «سیاست‌ها و ضوابط اجرایی حاکم بر آمایش آموزش عالی» با محوریت ساماندهی مؤسسات آموزش عالی را ارائه کرد. همچنین مقرر شد گزارش برنامه‌ریزی و اجرای سایر بند‌های «سیاست‌ها و ضوابط اجرایی حاکم بر آمایش آموزش عالی» در جلسات بعدی کمیسیون...
سخنگوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری حذف رشته‌های علوم پایه را رد کرد و توضیح داد: آنچه در قالب ساماندهی آموزش عالی درحال انجام است شامل حذف همه رشته‌هایی می‌شود که بین داوطلبان متقاضی ندارد. به گزارش ایرنا، علی شمسی پور در پیامی در حساب کاربری خود در شبکه اجتماعی ایکس (توئیتر سابق) نوشت: حذف رشته‌های علوم پایه صحت ندارد. آنچه در قالب ساماندهی آموزش عالی درحال انجام است، شامل حذف همه رشته‌هایی است که بین داوطلبان متقاضی ندارد. وی افزود: موضوع برعکس است. وزارت علوم جهت ترغیب داوطلبان به تحصیل درعلوم پایه، بورس دانش را طراحی و اجرا کرده و به دانشجویان آن رشته‌ها شهریه می‌پردازد. هدف از اعطای بورس دانش که امسال توسط سازمان امور دانشجویان به هزار...
رئیس دانشگاه تهران در احکام جداگانه‌ای مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران و مدیرکل امور دانشجویان و کارکنان شاهد و ایثارگر دانشگاه تهران را منصوب کرد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران در حکمی میثم شهبازی، دانشیار دانشکدگان فارابی دانشکاه تهران را بر اساس بند ۴-۶ از ماده ۴ آئین نامه مدیریت استانی مؤسسات آموزش عالی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به مدت ۴ سال به عنوان مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران منصوب کرد.پیش از این محمدعلی شاه‌حسینی، دانشیار دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران عهده‌دار این مسئولیت بود.رئیس دانشگاه تهران در حکم دیگری نیز به پیشنهاد معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، محسن دشتکوهی را به عنوان...
خبرگزاری آریا-معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاهها باید همسو با سند آمایش آموزش عالی حرکت کنند.به گزارش خبرگزاری آریا؛ معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، درگناباد گفت: این پتانسیل و جوان بودن اعضای هیأت علمی را قدر بدانید و از ظرفیت‌ها و امکانات استفاده کنید. کلانتری افزود:باید بستر حضور و فعالیت دانشجویان در دانشگاه هرچه بیشتر فراهم شود و دانشگاهها مرز‌های خود را بشکنند و نقش آفرینی ملموس و تأثیرگذاری در جامعه داشته باشند.وی تعامل دوسویه تمام حوزه‌ها با دانشگاه را خواستار شد و با توجه به نوپا بودن دانشگاه و نداشتن برخی ساختار‌هایی که دانشگاه‌های بزرگ از آن برخوردار هستند، از تمامی مسئولین خواست تا پای کار توسعه دانشگاه باشند...
ایسنا/آذربایجان شرقی رئیس دانشگاه تبریز، گفت: سیستم آموزش عالی ما نیازمند یک جراحی است و طبیعی است که هر عمل جراحی نگرانی‌هایی به همراه داشته باشد. صفر نصراله‌زاده در جلسه‌ی کارگروه آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی آذربایجان شرقی، اظهار کرد: مایش آموزش عالی موضوعی اجتناب ناپذیر و جزو ضروریات است. وی ادامه داد: برخی از رشته‌ها در سال‌های گذشته با مجوزهای موقت ایجاد شدند اما همچنان در حال تدریس هستند که این امر باعث عدم رعایت کیفیت آموزش عالی شده است در حالیکه نباید این حجم از رشته‌ها مجوز فعالیت می‌گرفت. وی با بیان اینکه ایجاد رشته‌ی تحصیلی باید توجیه داشته باشد، گفت: آمایش آموزش عالی اقدام فوق العاده‌ای است که باید انجام شود و با توجه به...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، غلامرضا حجتی معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز امروز در جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی آذربایجان شرقی اظهار کرد: شروع اولیه طرح آمایش از سال ۸۳ کلید زده شد و از آن زمان تاکنون، بازنگری در نظام آموزش عالی جزو ضروریات بوده است. وی افزود: هیچ رشته و دانشگاهی حذف نخواهد شد و هدف اصلی از این طرح، برقراری عدالت آموزشی است. حجتی با بیان اینکه نباید صرفا کسب درآمد را مد نظر قرار داد، خاطرنشان کرد: من از سال ۱۳۸۹ به‌عنوان عضو کارگروه نظارت، از تمام دانشگاه‌های استان بازدید کرده‌ام و با وضعیتی که سیستم آموزش عالی ما دارد، طرح آمایش از نان شب واجب تر است. براساس این گزارش،...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، غلامرضا حجتی معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز امروز در جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی آذربایجان شرقی اظهار کرد: شروع اولیه طرح آمایش از سال ۸۳ کلید زده شد و از آن زمان تاکنون، بازنگری در نظام آموزش عالی جزو ضروریات بوده است. وی افزود: هیچ رشته و دانشگاهی حذف نخواهد شد و هدف اصلی از این طرح، برقراری عدالت آموزشی است. حجتی با بیان اینکه نباید صرفا کسب درآمد را مد نظر قرار داد، خاطرنشان کرد: من از سال ۱۳۸۹ به‌عنوان عضو کارگروه نظارت، از تمام دانشگاه‌های استان بازدید کرده‌ام و با وضعیتی که سیستم آموزش عالی ما دارد، طرح آمایش از نان شب واجب تر است. براساس این گزارش،...
خبرگزاری آریا - با حضور معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، اولین جلسه کارگروه استانی پیاده‌سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت تحول در استان هرمزگان برگزار شد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از دانشگاه هرمزگان، قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز در این نشست، سند آمایش سرزمینی را مبنای طرح تحول در آموزش عالی دانست و گفت: وزارت علوم به دنبال تربیت دانشجو بر اساس نیاز بازار کار است. وی تأکید کرد: راه‌اندازی هنرستان‌های جوارکارگاهی و تخصصی در هرمزگان ابتکار مبارکی است که افراد را زودتر به سمت اشتغال هدایت می‌کند. استاندار هرمزگان نیز در این نشست با اشاره به اهمیت بین‌المللی شدن دانشگاه‌های استان، گفت: جزیره قشم پتانسیل تبدیل شدن به قطب جذب دانشجویان خارجی...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، معاونت آموزشی وزارت علوم همچنین برای اولین بار دروس آمایشی ماموریتی را در محتوای رشته‌های تحصیلی پیش بینی کرد که نتیجه و دستاورد این اقدام وزارت علوم این بود که در هر برنامه درسی، تعدادی از دروس با عنوان آمایشی ماموریتی شناسایی شده و سرفصل آنها مطابق با آمایش یا ماموریت دانشگاهها تنظیم شد. بیشتر بخوانید: ۱۰ هزار رشته مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری حذف می‌شوند همچنین کدرشته محل هایی که دچار مشکل متقاضی یا اشتغال فارغ التحصیلان هستند ساماندهی شد که نتیجه آن منجر به ساماندهی بیش از ۲۸۰۰ کد رشته محل با مشکل اشتغال و متقاضی در سال ۱۴۰۲ شد. تدوین آیین نامه تشکیل کارگروه‌های استانی آمایش آموزش عالی از اقدام‌های دیگری است...
با تصویب کاهش ۲۰ درصدی ظرفیت رشته های با مشکل اشتغال توسط وزارت علوم تحقیقات و فناوری بیش از ۲۸۰۰ کد رشته محل با مشکل اشتغال و متقاضی ساماندهی شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، معاونت آموزشی وزارت علوم همچنین برای اولین بار دروس آمایشی ماموریتی را در محتوای رشته‌های تحصیلی پیش بینی کرد که نتیجه و دستاورد این اقدام وزارت علوم این بود که در هر برنامه درسی، تعدادی از دروس با عنوان آمایشی ماموریتی شناسایی شده و سرفصل آنها مطابق با آمایش یا ماموریت دانشگاهها تنظیم شد.همچنین کدرشته محل‌هایی که دچار مشکل متقاضی یا اشتغال فارغ التحصیلان هستند ساماندهی شد که نتیجه آن منجر به ساماندهی بیش از ۲۸۰۰ کد رشته محل با مشکل اشتغال و...
عموعابدبنی در اولین کارگروه آمایش طرح تحول در حوزه آموزش عالی این استان ، طرح ملی آمایش آموزش عالی را از مهمترین اهداف دولت سیزدهم عنوان کرد و گفت: در این طرح قرار است دانشگاه ها به صورت هدفمند، رشته ها و دانشجویان را جذب کنند. وی ادامه داد: تا قبل از اجرای این طرح ، تصمیمات در سطح وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صورت می گرفت ولی هم اکنون وزیر علوم بخشی از تصمیمات در این زمینه را به استان ها تفویض کرد. معاون آموزش وزیر علوم با بیان اینکه بخشی از مفاد این طرح ملی درکهگیلویه و بویراحمد اجرایی شده است گفت: با اجرای این طرح مشکل کمبود دانشجو و استاد حل می شود و کلاس های درس...
ایسنا/هرمزگان مدیر سیاسی نهاد رهبری در دانشگاهها گفت: آمایش سرزمینی از اولویت‌های مورد نیاز آموزش عالی است. مهدی عباسی‌مهر در نشست تبیینی که در دانشگاه فرهنگیان هرمزگان برگزار شد، به مسائل و مباحثی در دو سطح بین‌المللی و ملی اشاره کرد و اظهار کرد: دو نگاه در فضای حاکم در دنیا وجود دارد؛ نگاه اول همه چیز را معطوف به خود می داند، منافعی که به عنوان منافع عمومی تعریف می شود ذیل خودش قابل ترسیم و تعریف است؛ لذا تامین منافع خودش دارای اهمیت است؛ نگاه غالب در دنیا همین نگاه است و آمریکا نماد این نگاه در دنیا است. همه چیز ناظر به خودش است و شریک پذیر هم نیست. در همه مراودات، خود محوری و خود...
قاسم عموعابدینی، معاون آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نشست کارگروه آمایش آموزش عالی در دانشگاه‌های استان کرمانشاه، با اشاره به برنامه دولت برای اجرای طرح تحول آموزش عالی در کشور، گفت : در این راستا کارگروه‌های مدیریت استانی در حوزه آمایش و طرح تحول آموزش عالی در استانها شکل گرفته است. وی افزود: در کل نظام آموزش عالی کشور برای اولین بار است که بخشی از طرح آمایش را به منظور تحول در نظام آموزش عالی به خود استانها سپرده‌است و به آنها اختیار داده شده تا آمایش استان خود را انجام دهند. معاون آموزش وزارت علوم با تاکید براینکه همه استانها ملزم هستند تا آذرماه طرح آمایش، اشتغال، ماموریت گرایی و تحول آموزش عالی خود را ارائه...
ایسنا/کرمانشاه معاون آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از عدم پذیرش دانشجو در ۱۱۰۰ کد رشته در سال‌جاری خبر داد و گفت: چراغ این رشته ها که متقاضی ندارند و مطابق نیاز بازار نیستند را خاموش کرده ایم و پذیرش مجدد در آنها مگر براساس نیاز و درخواست استانی باشد. قاسم عموعابدینی، شامگاه امروز(۱۸ مهر) در نشست کارگروه آمایش آموزش عالی در دانشگاه‌های استان کرمانشاه، بااشاره به برنامه دولت برای اجرای طرح تحول آموزش عالی در کشور، اظهار کرد: در این راستا کارگروه های مدیریت استانی در حوزه آمایش و طرح تحول آموزش عالی در استان ها شکل گرفته است. وی افزود: در کل نظام آموزش عالی کشور برای اولین بار است که بخشی از طرح آمایش را به...
دکتر قاسم عموعابدینی در جلسه ۳۸۸ شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی بر ضرورت توجه ویژه به بحث آمایش آموزش عالی تاکید کرد و گفت: تصمیمات در این زمینه باعث ارتقای تمام زیرشاخه‌های نظام آموزش عالی کشور می‌شود. وی افزود: در جلسه قبل شورای عالی انقلاب فرهنگی چندین مسئله درباره آمایش آموزش عالی مطرح شده که اولین آن ساماندهی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی بود. دکتر عموعابدینی تصریح کرد: اگر همه اعضای مجموعه آموزش عالی با هم هماهنگ نباشند اتفاق خاصی در زمینه آمایش آموزش عالی رخ نمی‌دهد. بر این اساس مدل آمایش به‌گونه‌ای در حال شکل گیری است تا بتواند برنامه‌ریزی وزارت علوم را محقق کند. همچنین همه دانشگاهها باید در مسیر ماموریت گرایی قرار گیرند و چارچوب...
به گزارش خبرگزاری مهر، جلسه ۳۸۸ شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی به ریاست وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاهها و با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در این جلسه به ارائه گزارش از وضعیت آمایش آموزش عالی در شورای عالی انقلاب فرهنگی پرداخت و بر یکپارچگی تصمیم‌ها در مجموعه آموزش عالی کشور تأکید کرد. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تشکر از دغدغه و پیگیری‌های دلسوزانه دکتر زلفی‌گل اضافه کرد: پیشنهاد می‌کنم وزیر علوم گزارشی از فعالیت‌های ۲ ساله خود را در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه دهد. باید در مجموعه آموزش...
خبرگزاری آریا - معاون آموزشی وزارت علوم گفت: شیوه نامه ماموریت گرایی دانشگاه ها در شورای گسترش آموزش عالی مصوب شده است که با تایید نهایی وزیر علوم به دانشگاه ها ابلاغ خواهد شد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از خبرگزاری مهر، جلسه 388 شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی به ریاست وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاهها و با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در این جلسه افزود: توجه ویژه به بحث آمایش آموزش عالی بسیار مهم است و تصمیمات در این زمینه باعث ارتقای تمام زیرشاخه‌های نظام آموزش عالی کشور می‌شود....
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از مرکز رسانه و روابط عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه ۳۸۸ شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی به ریاست وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاهها و با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در این جلسه به ارائه گزارش از وضعیت آمایش آموزش عالی در شورای عالی انقلاب فرهنگی پرداخت و بر یکپارچگی تصمیم‌ها در مجموعه آموزش عالی کشور تأکید کرد. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تشکر از دغدغه و پیگیری‌های دلسوزانه دکتر زلفی‌گل اضافه کرد: پیشنهاد می‌کنم وزیر علوم گزارشی از فعالیت‌های ۲ ساله...
جلسه ۳۸۸ شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی به ریاست وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاهها و با حضور حجت‌الاسلام خسروپناه در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه ۳۸۸ شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی به ریاست وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاهها و با حضور حجت‌الاسلام خسروپناه در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. حجت الاسلام خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در این جلسه به ارائه گزارش از وضعیت آمایش آموزش عالی در شورای عالی انقلاب فرهنگی پرداخت و بر یکپارچگی تصمیم‌ها در...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه ۳۸۸ شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی به ارائه گزارش از وضعیت آمایش آموزش عالی در شورای عالی انقلاب فرهنگی پرداخت و بر یکپارچگی تصمیم‌ها در مجموعه آموزش عالی کشور تأکید کرد. بیشتر بخوانید: سازمان ملی سنجش با ابلاغ رئیسی تشکیل شد دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تشکر از دغدغه و پیگیری‌های دلسوزانه دکتر زلفی‌گل اضافه کرد: پیشنهاد می‌کنم وزیر علوم گزارشی از فعالیت‌های ۲ ساله خود را در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه دهد. تدوین شیوه نامه ماموریت گرایی دانشگاهها قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در جلسه اسلامی شدن دانشگاهها نیز اظهار داشت: توجه ویژه به بحث...
معاون حقوقی، مجلس و امور استانهای دانشگاه پیام نور از تصویب و تقویت دانشگاه در قالب 251 مرکز و واحد دانشگاهی توسط شورای گسترش آموزش عالی خفردا و. به گزارش ایسنا، دکتر مجتبی سلطلانی احمدی معاون حقوقی، مجلس و امور استانهای دانشگاه پیام نور در مراسم تکریم و معارفه سرپرست دانشگاه پیام نور استان خراسان جنوبی در بیرجند با اعلام این خبر اظهار داشت: طرح آمایش آموزش عالیِ مد نظر مقام معظم رهبری به عنوان چراغ راه آموزش عالی برای نظم‌دهی به فعالیت‌های دانشگاه‌های کشور مورد تایید و حمایت دانشگاه پیام نور می باشد در واقع آمایشِ متوازن، برنامه‌محور و جامع موجب تقویت و ارتقای کیفی نظام آموزش عالی می‌شود و اگر طرح آمایش متمرکز بر دانشگاهی خاص شود...
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، عباس کاظمی در جلسه ستاد ساماندهی جوانان استان که پیش از ظهر امروز در سالن جلسات استانداری قزوین برگزار شد، اظهار کرد: بعد از ۱۷ سال دولت سیزدهم روند اداری را شفاف تر و شرایط پیشبرد امور را بسیار هموار کرده است. وی افزود: اگر در بخش های اجرایی ضعف و اشکال وجود دارد، موضوع به ما برمی‌گردد و باید آن را رفع کنیم. معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری قزوین تصریح کرد: باید از ظرفیت های موجود در سطح استان به شکل بهینه و هدفمند استفاده کنیم و ارتباط دستگاه های اجرایی با مشاغل خانگی نزدیکتر شود و امکانات در اختیار آن ها قرار بگیرد تا بدون هیچ مشکلی به فعالیت خود ادامه...
ایسنا/خراسان جنوبی معاون حقوقی، مجلس و هماهنگی امور استانهای دانشگاه پیام نور گفت: امروز با کلید واژه آمایش و ساماندهی دانشگاهها زیاد مواجه هستیم، چرا که بحث آمایش یک بحث ضروری برای بقای حیات آموزش عالی کشور هست. مجتبی سلطانی احمدی شب گذشته ۹ مهر ماه در مراسم تودیع و معارفه رئیس دانشگاه پیام نور خراسان جنوبی،بیان کرد: دانشگاه پیام نور نه تنها مخالف طرح آمایش وزرات علوم، تحقیقات و فناوری نیست بلکه آمایش را ضامن بقای حیات آموزش عالی می‌داند. وی ادامه داد: این طرح فقط مختص دانشگاه پیام نور نبوده و مشمول تمامی دو هزار و ۱۸۳ مراکز و واحد دانشگاهی سراسر کشور است و پیش از ساماندهی دانشگاه پیام نور در دانشگاه علمی کاربردی نیز اجرا...
معاون حقوقی، مجلس و امور استانهای دانشگاه پیام نور از تصویب و تقویت دانشگاه در قالب ۲۵۱ مرکز و واحد دانشگاهی توسط شورای گسترش آموزش عالی خبر داد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، مجتبی سلطلانی احمدی معاون حقوقی، مجلس و امور استانهای دانشگاه پیام نور در مراسم تکریم و معارفه سرپرست دانشگاه پیام نور استان خراسان جنوبی در بیرجند با اعلام این خبر اظهار داشت: طرح آمایش آموزش عالیِ مد نظر مقام معظم رهبری به عنوان چراغ راه آموزش عالی برای نظم‌دهی به فعالیت‌های دانشگاه‌های کشور مورد تایید و حمایت دانشگاه پیام نور می‌باشد در واقع آمایشِ متوازن، برنامه‌محور و جامع موجب تقویت و ارتقای کیفی نظام آموزش عالی می‌شود و اگر طرح آمایش متمرکز بر دانشگاهی خاص...
سیدمحمود آقامیری رئیس دانشگاه شهید بهشتی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس پیرامون مشکلات نظام آموزش عالی کشور، گفت: یکی از مشکلات نظام آموزش عالی کشور، آمایش آموزش عالی است که مقام معظم رهبری نیز به آن اشاره دارند و اگر بخواهیم آمایشی که مورد نظر مقام معظم رهبری است را انجام دهیم به این معنی است که تمام دانشجویانی که به نوعی فارغ‌التحصیل می‌شوند براساس یک هدف فارغ‌التحصیل می‌شوند و انتخاب و جذب بازار کار می‌شوند. * اشتغال دانشجویان اثر دقیقی روی کیفیت کار دانشگاهها و اساتید دارد وی افزود: علاوه بر آمایش آموزش عالی موضوع اشتغال فارغ‌التحصیلان دانشگاهی نیز مطرح است که اثر دقیقی روی کیفیت کار دانشگاهها و اساتید گذاشته است. اگر آمایش آموزش عالی را...
خبرگزاری آریا - اولین جلسه‌ی کارگروه آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی استان با حضور معاون آموزشی وزیر علوم ، رئیس و معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز، رؤسای دانشگاه‌های استان و تعدادی از اساتید نخبه و پیشکسوت دانشگاه تبریز برگزار شد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از دانشگاه تبریز، معاون آموزشی وزیر علوم در جلسه این کارگروه گفت: دانشگاهها باید به سمت استاد محوری، برنامه محوری، شاگرد پروری و حکیم پروری حرکت کنند وی افزود: نخستین بار است که در طول تاریخ قبل و بعد از انقلاب اسلامی، قصد داریم در قالب این طرح، اختیارات را به استانها بدهیم تا برخلاف همیشه که از مرکز تصمیمی اتخاذ و ابلاغ می‌شود، این بار خود استانها با محوریت...
به گزارش «تابناک» به نقل از مهر، «قاسم عمو عابدینی» روز چهارشنبه در جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی آذربایجان شرقی، افزود: در حال حاضر ۲ هزار و ۱۶۰ واحد دانشگاهی و آموزش عالی در کشور وجود دارد و کاهش واحدهای دانشگاهی ضرورت ارتقاءبخشی به وضعیت آموزش عالی در کشور است. وی با اشاره به لزوم اجرای دقیق طرح آمایش آموزش عالی، اظهار کرد: هم اکنون رتبه دانشگاه تبریز در جهان بین ۸۰۰ و ۷۰۰ است که اگر طرح آمایش اجرا و دانشگاه‌های آذربایجان شرقی تجمیع شوند، این رتبه به ۱۰۰ تا ۲۰۰ ارتقا پیدا می‌کند. عموعابدینی با اشاره به اینکه بخشی از علوم پایه، کشاورزی و علوم انسانی مشمول طرح آمایش آموزش عالی نیستند و همچنان...
به گزارش مهر، قاسم عمو عابدینی روز چهارشنبه در جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی آذربایجان شرقی افزود: در حال حاضر ۲ هزار و ۱۶۰ واحد دانشگاهی و آموزش عالی در کشور وجود دارد و کاهش واحدهای دانشگاهی ضرورت ارتقابخشی به وضعیت آموزش عالی در کشور است. وی ادامه داد: بر اساس برآوردهای مجامع جهانی تعداد دانشگاه های ایران باید به عدد ۵۰۰ واحد کاهش پیدا کند. وی با اشاره به لزوم اجرای دقیق طرح آمایش آموزش عالی اظهار کرد: هم اکنون رتبه دانشگاه تبریز در جهان بین ۸۰۰ و ۷۰۰ است که اگر طرح آمایش اجرا و دانشگاه‌های آذربایجان شرقی تجمیع شوند، این رتبه به ۱۰۰ تا ۲۰۰ ارتقا پیدا می‌کند. وی با اشاره به اینکه...
معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر کاهش تعداد دانشگاه‌های کشور، گفت: بر اساس برآوردهای مجامع جهانی تعداد دانشگاه‌های ایران باید به عدد ۵۰۰ واحد کاهش پیدا کند. «قاسم عمو عابدینی» روز چهارشنبه در جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی آذربایجان شرقی، افزود: در حال حاضر ۲ هزار و ۱۶۰ واحد دانشگاهی و آموزش عالی در کشور وجود دارد و کاهش واحدهای دانشگاهی ضرورت ارتقابخشی به وضعیت آموزش عالی در کشور است.وی با اشاره به لزوم اجرای دقیق طرح آمایش آموزش عالی، اظهار کرد: هم اکنون رتبه دانشگاه تبریز در جهان بین ۸۰۰ و ۷۰۰ است که اگر طرح آمایش اجرا و دانشگاه‌های آذربایجان شرقی تجمیع شوند، این رتبه به ۱۰۰ تا ۲۰۰ ارتقا...
ایسنا/اردبیل کارگروه پیاده سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان اردبیل با حضور معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تشکیل شد. به گزارش ایسنا، قاسم عموعابدینی ۲۹ شهریور در کارگروه پیاده سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان اردبیل به ضرورت اجرای طرح آمایش و مدیریت طرح تحول در دانشگاه ها تاکید کرد و گفت: این طرح ابعاد مختلفی دارد که مهمترین آن دانشگاه تمدن ساز است. وی با بیان اینکه حکمرانی در دانشگاه ها باید بر اساس جریان حکمت و خردورزی باشد، افزود: تحول در دانشگاه ها با عنوان دانشگاه تمدن ساز حول چهار محور حکمرانی مبتنی بر خرد و حکمت، فارغ التحصیل توانمند از نظر اشتغال، خانواده محوری و تعاملات بین المللی اجرا می...
به گزارش خبرنگار مهر، قاسم عموعابدینی ظهر چهارشنبه در جلسه آمایش و مدیریت طرح تحول دانشگاه‌های استان اردبیل در دانشگاه محقق اردبیلی اظهار کرد: برنامه تحولی دانشگاهها بعد از گذشته ۴۰ سال تدوین و در دولت سیزدهم ابلاغ شده تا به سمت دانشگاه تمدن‌ساز و نقش‌آفرین در عرصه‌های مختلف انقلاب اسلامی حرکت کنیم. وی ضرورت تحول‌آفرینی را در دانشگاه‌های کشور بر اساس نظام رتبه‌بندی و ساماندهی مراکز علمی و همچنین حذف رشته‌های غیرکاربردی بیان کرد و گفت: تمام تلاش ما بر این است تا همچون دانشگاه‌های معتبر دنیا تجمیع مراکز علمی و دانشگاهی را انجام دهیم تا به جای پراکندگی و گستردگی دانشگاهها، ما در استانها با یک دانشگاه جامع روبه‌رو باشیم. معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تصریح...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، صفر نصراله‌زاده امروز در اولین جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی استان در جمع رؤسای دانشگاه‌های استان و تعدادی از اساتید نخبه و پیشکسوت دانشگاه تبریز اظهار کرد: خوشبختانه بعد از استقرار دولت سیزدهم، تحولات بسیار خوب و بزرگی در موضوعات مختلف از جمله حوزه‌ی آموزش عالی دیده می‌شود و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز جزو پیشگامان این تحولات است که هدفی جز ایجاد دانشگاه‌های حکمت بنیان ندارد. وی در خصوص طرح آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی استان گفت: این طرح یکی از کارهای مهمی است که باید بدون داشتن تعصب و با نیت حل مشکلات و موضوعات استان حرکت کنیم و با یکدیگر میثاق ببندیم که این کار...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، قاسم عمو عابدینی امروز در اولین جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی استان در جمع رؤسای دانشگاه‌های استان و تعدادی از اساتید نخبه و پیشکسوت دانشگاه تبریز نخستین بار است که در طول تاریخ قبل و بعد از انقلاب اسلامی، قصد داریم در قالب این طرح، اختیارات را به استانها بدهیم تا برخلاف همیشه که از مرکز تصمیمی اتخاذ و ابلاغ می‌شود، این بار خود استانها با محوریت مرکز استان تصمیم بگیرند. کشورهای بزرگ دنیا به حقیقت حدیث «العلم سلطان» پی برده‌اند قاسم عمو عابدینی ادامه داد: آیا واقعا دانشگاه‌های ما به‌صورت ۱۰۰ درصدی منطبق با تمدن ایرانی- اسلامی هستند؟ امام علی (ع) فرموده است که «العلم سلطان» و اکنون بسیاری از...
ایسنا/آذربایجان شرقی معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، تاکید کرد: کیفیت و توانمندی دانشجویان خط قرمز ما است و اساس آموزش عالی باید بر مبنای حکیم پروری باشد تا دانشگاهها به سمت تمدن سازی حرکت کنند. ۰دکتر قاسم عمو عابدینی، چهارشنبه، ۲۹ شهریورماه شهریورماه، در اولین جلسه کارگروه آمایش و مدیریت تحول در آموزش عالی استان در دانشگاه تبریز، گفت: نخستین بار است که در طول تاریخ قبل و بعد از انقلاب اسلامی، قصد داریم در قالب طرحی، اختیارات را به استانها بدهیم تا برخلاف همیشه که از مرکز تصمیمی اتخاذ و ابلاغ می‌شود، این بار خود استانها با محوریت مرکز استان تصمیم بگیرند. وی ادامه داد: آیا واقعاً دانشگاه‌های ما به‌صورت ۱۰۰ درصدی منطبق با تمدن ایرانی...
معاون آموزشی وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت: این کارگروه اولین بار در نظام آموزش عالی کشورایجاد شده است و چهار ماموریت داریم وظایف این مجموعه بسیار مهم است، اما آمایش فقط استانی نبوده و وصل به آمایش کشوری است. عمو عابدینی افزود: هر کسی در مجموعه‌ای فناوری ایجاد کرده،یعنی اقتدار و ثروت آفریده است و رفاه را به حداکثر رسانده است که پایه همه این‌ها علم است. وی تصریح کرد: بررسی‌ها نشان می‌دهد در این نوع حکمرانی و جریان سازی در دانشگاه ها، از مسیراصلی دور هستیم و باید حتما یک تحول و تغییراتی در ساختار و شاخص‌های دانشگاه اعمال کنیم تا به ۱۰۰ درصدبرسیم تا توسعه یافتگی هم اتفاق بیفتد. وی با تاکید بر اینکه دانشگاه‌های ما باید...
محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، گفت: شورایعالی انقلاب فرهنگی درباره آمایش آموزش عالی مصوبه‌ای در ۹ بند دارد، ما هم تلاش می‌کنیم که به مرور طرح آمایش را ساماندهی کرده و انجام دهیم، برخی اقدامات نیاز به پیش‌بینی‌های لازم دارد به عنوان مثال وقتی لازم است که رشته جدیدی را تأسیس کنید نیاز به برنامه‌های جدید دارد و باید زیرساخت‌های جدید و اعضای هیأت علمی داشته باشیم. وی افزود: ما باید تا جایی که امکان دارد آمایش را به گونه‌ای انجام دهیم که از ظرفیت‌ها استفاده کرده و یک هم‌افزایی داشته باشیم، به طور کلی بحث آمایش را به صورت استانی و از طریق کارگروه‌های استانها پیگیری می‌کنیم، از این...
خبرگزاری آریا- جلسه مشورتی نقش دانشگاه معین در پیاده‌سازی آمایش آموزش عالی استانی و مدیریت طرح تحول با حضور دکتر رحمت عباس‌نژاد سرستی معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی و جمعی از اعضای هیات علمی صاحب‌نظر در دفتر این معاونت برگزار شد. به گزارش خبرنگارآریادرشهرستان بابلسر، بر اساس این گزارش، دکتر عباس‌نژاد از ابلاغ هم‌زمان آیین‌نامه تشکیل کارگروه استانی پیاده‌سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول به دانشگاه معین و استانداری مازندران خبر داد و افزود: در پی اجرای سیاست‌های آموزش عالی مصوبه 776 شورای عالی انقلاب فرهنگی در تاریخ 18 اسفند 1394 و با هدف تحول در حوزه آموزش عالی، متمرکز بر توسعه کیفی، افزایش ظرفیت اشتغال‌پذیری، مهارت‌محوری، چرخش از الگوی دانشگاه‌محور به الگوی جامعه محور، رفع چالش...
به گزارش خبرنگار مهر، قاسم عموعابدینی، پیش از ظهر دوشنبه در جلسه آمایش آموزش عالی در دانشگاه یزد با بیان اینکه کشور اکنون در حال توسعه است و دانشگاه با وضعیت فعلی به جایی نمی رسد، تصریح کرد: ریل گذاری باید تغییر کند و جدیدترین برنامه ای که منطبق بر تمدن ایرانی اسلامی است، باید اجرایی شود. قاسم عمو عابدینی با اشاره به تاریخچه شکل گیری دانشگاه و حکمت خانه‌ها اظهار داشت: مدل حکمرانی آموزشی برنامه محور، استاد محور و شاگردپرور را دنبال خواهیم کرد. وی تاکید کرد: در آموزش ما اخلاق ضعیف است بنابراین باید مدلی که ۸۰ سال پیش در دانشگاه‌های ما پایه گذاری شد، تغییر کند و این تغییر اکنون مصوبه است و خرسندیم که آن را...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، فرهاد دانشجو رئیس دانشگاه تربیت مدرس در نشست خبری که صبح امروز در این دانشگاه برگزار شد، گفت: دانشگاه تربیت مدرس دانشگاه جامعی است که ۱۷ دانشکده فنی‌مهندسی، علوم پایه، فناوری‌های برتر، علوم پزشکی، علوم انسانی، هنر و معماری، حقوق، اقتصاد، محیط زیست و ... دارد. وی افزود: بیشتر دانشجویان در مقطع تحصیلات تکمیلی هستند و این دانشگاه نزدیک به ۱۵ مرکز تحقیقات، یک پارک علم و فناوری و ۱۷۵ شرکت دانش‌بنیان دارد که تمام پارک‌های علم و فناوری در کشور درجه سه هستند، امسال پارک علم و فناوری دانشگاه تربیت مدرس توانست عنوان درجه دو را کسب کند. دانشجو گفت: البته این دانشگاه امسال برای نخستین‌بار در بین دانشگاه‌های پزشکی و غیرپزشکی...
به گزارش خبرنگار مهر، محمدعلی زلفی گل، پیش از ظهر یکشنبه در جلسه کارگروه آمایش آموزش عالی در دانشگاه یزد با بیان اینکه آموزش عالی مکانی است که مردم فرزندان خود را در این مکان به امانت می گذارند، اظهار داشت: باید امانتدار مردم باشیم و همان نگاهی که به فرزندان و خانواده خود داریم، همان نگاه را به مردم نیز داشته باشیم. وی عنوان کرد: نمایندگان استان یزد، جزو نمایندگان طراز اسلامی هستند که هم منافع ملی و هم منافع منطقه ای را مدنظر دارند و این جای تقدیر دارد. زلفی گل، آمایش آموزش عالی را وظیفه و ماموریتی دانست که نظام بر عهده ما گذاشته و باید آن را به درستی انجام دهیم. وزیر علوم ادامه داد: در...
خبرگزاری آریا - طی حکمی از سوی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، حجت الاسلام والمسلمین احمد حسین شریفی به عنوان «رئیس کارگروه استانی پیاده سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان قم» منصوب شد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از دانشگاه قم، در بخشی از این حکم آمده است: به منظور اجرای مصوبه آمایش آموزش عالی به شماره 776 شورای عالی انقلاب فرهنگی مورخ 1394.12.18 و با هدف تحول حوزه آموزش عالی، تمرکز بر توسعه کیفی، افزایش مهارت محوری و اشتغال پذیری، چرخش از الگوی دانشگاه محور به سوی الگوی جامعه محور و رفع چالش پاسخگویی ناکافی دانشگاه به نیازها و مسائل جامعه، جنابعالی را به سمت «رئیس کارگروه استانی پیاده‌سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان قم» منصوب...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز مهاباد، در بخشی از این حکم آمده است: به منظور اجرای مصوبه آمایش آموزش عالی به شماره ۷۷۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی مورخ ۱۳۹۴.۱۲.۱۸ و با هدف تحول حوزه آموزش عالی، تمرکز بر توسعه کیفی، افزایش مهارت محوری و اشتغال پذیری، چرخش از الگوی دانشگاه محور به سوی الگوی جامعه محور و رفع چالش پاسخگویی ناکافی دانشگاه به نیازها و مسائل جامعه، جنابعالی را به سمت "رئیس کارگروه استانی پیاده‌سازی آمایش و مدیریت تحول آموزش عالی استان آذربایجان‌غربی" منصوب می‌کنم. مدیریت داهیانه جنابعالی به تحقق توسعه هدفمند آموزش عالی متناسب با نیازها و ضرورت‌های کشور، بر مبنای اهداف بیانیه گام دوم انقلاب شکوهمند اسلامی یاری خواهد رساند.
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، محمدعلی زلفی گل وزیر علوم با تاکید بر اهمیت نقش شوراهای آموزش عالی در استانها در بحث آمایش آموزش عالی اظهار کرد: هدف اصلی این کار افزایش میزان بهره‌وری، تنوع رشته‌ها و خدمت رسانی بهتر آموزش عالی به جامعه است که در بحث استفاده از امکانات نیز می‌توان از این ظرفیت استفاده کرد و دانشگاهها اگر امکاناتی در اختیار دارند، می‌توانند در اختیار دیگر دانشگاه‌های استان قرار دهند. بیشتر بخوانید: ۶۰ درصد از نقشه جامع علمی کشور عملیاتی شده است وزیر علوم همچنین در ارتباط با حمایت از پروژه‌های خیّرساز، خوابگاه‌های متاهلین و تجهیزات خوابگاهی دانشجویان قول مساعد داد. فرید نجفی، رئیس دانشگاه گیلان هم در این نشست به ارائه گزارشی از دانشگاه در حوزه‌های مختلف...
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان